6月20日下午，护理学院召开教学指导委员会会议，审订了三年制护理专科人才培养方案。
学期初，护理学院根据学校培养方案修订工作安排，启动了四年制护理学本科和三年护理专科人才培养方案修订工作。自修订工作启动以来，护理学院先后组织相关人员外出考察，学习其他高校护理教育先进经验；召开在校生和毕业生座谈会，了解学生对新旧培养方案中的课程设置、教学中存在的问题；召开用人单位座谈会，征求护理行业人才需求、用人现状等意见建议。在此基础上，护理学院教学指导委员会专家针对培养目标及要求、课程体系设置、实践技能培养、人文素质教育等关键问题进行了研讨，并为适应社会需要，培养出高素质技能型护理专科人才，将医学人文教育和护理技能培养相结合，最终形成了一套较为科学、合理、完善的护理专科人才培养方案。
新修订的培养方案突出了人文素质培养，人文课程学时数占总学时的2.6%；同时加大了实践技能教学比例，其学时数占总学时的56.64%，实践学分扩大了11%。新的培养方案将人文素质培养和护理技能培养贯穿在学生教育的全过程，实现了早临床、多临床、反复临床的临床应用型人才的过程培养。
在新的人才培养方案的指导下，护理学院进一步编制了课程教学大纲、课程简介等，并深化教育教学改革，推进教师与学生、教学内容与方法、教学方式与考核方式、人文教育与专业教育、教学管理与学生管理等联动教学改革运行机制，进一步提升了护理教育的水平和质量。
（护理学院 张海宏/文）
（编辑：白 雪）
