为进一步推进“多学科渗透式”实验教学改革，发挥教师在课程教学改革中的主力军作用，1月5日至3月25日间，检验学院组织相关教师就第三模块病案教学进行了4次集体备课和2次教学模拟。
学校督导组专家刘秀芳教授和教务处李燕副处长进行了随堂听课；杨怡教授等8位“卓越医师”课程组成员进行了教学观摩。通过随堂听课、教学观摩，专家组就新教案的书写标准，课件文字的精简等内容提出了中肯的意见和建议。就专家组提出的意见和建议，学院组织相关教师进行了积极讨论，并对授课方案进行了相应的调整。
“多学科渗透式”实验教学改革是以实验课程改革为突破口，“精简-优化-融合-重组”7门实验课程，构建相对独立、相互渗透、互为基础的4大教学模块，分期进行。
此次教学活动的开展，为教师搭建了分享经验、探讨业务的平台，每位授课教师都受到了很大启发，同时也为检验学院教学改革工作拓宽了思路，增强了信心。
（检验学院 丁淑琴 文/图）
（编辑：刘斐斐）
