11月20日上午，学校在正德楼201会议室召开教师教学能力建设座谈会，学校领导马林、孙涛、刘志宏出席会议，办公室、人事处、教务处、研究生院、医院实训管理处、教师教学发展中心、教学质量监控与评估中心负责人，各学院负责人、学系主任参加会议。
会上，教师教学发展中心主任李燕以“立足校情教情，强化师德师风，助推教师教学能力提升”为题，教学质量监控与评估中心主任韩怀钦以“注重督导并重，建设质量宁医”为题围绕教师教学能力建设进行了专项汇报。与会人员就如何推进师德师风建设和提升教师教学能力相关问题进行了深入细致的交流。
校长孙涛表示，教师教学能力是教师队伍建设的重要内容。他就提升教师教学能力提出工作要求，要加强教师发展平台建设。太阳集团有教务处、医院实训管理处、教师教学发展中心、教学质量监控与评估中心4个本科教学管理部门，这在全国高校都是创举，因此要深入研究教学质量存在的问题，强化师德师风建设和教师教学能力。要深化教学改革。教改深在课程，难在教师，课程改革要往深里走，减少“水课”，打造“精课”“金课”。要建设教学共同体。全校各部门要形成合力，树立“教育教学抓系主任，系主任抓教育教学”理念，切实提高基层教学组织建设。
党委书记马林讲到，大学有学科和师资两大支柱。大学教师应具备三种素质，一是政治素质，广大教师要在政治立场、政治原则、政治方向和党中央保持高度一致，要做到思想自觉和行动自觉。二是职业资格，必须达到教师教育专业要求。三是教学能力也就是教学基本功，主要体现在三笔字、简笔画，规范字、普通话，现代教育技术，教材教法及教育学、心理学五个方面。他强调，教育质量是高校永恒的追求，要抓两种教学能力，即课堂教学能力和实践教学能力。要抓备课、讲课、听课、评课4种课堂教学能力，打造知识性、哲理性、学术性、趣味性的课堂教学。教务处、医院实训管理处、教师教学发展中心、教学质量监控与评估中心四个管理部门、临床医学院、第二临床医学院及第三临床医学院要形成合力，共同提高后期临床教师实践教学能力。要抓教学管理。集体备课、试讲及评课等教研活动要经常化、制度化；督导检查要常态，领导干部听课、同行评课、督导听课必须要严格执行；狠抓考试环节，做好命题、阅卷及试卷分析等工作。要抓能力建设。要把好教师入口关，加大培训力度，整合各方面资源形成齐抓共管，共同促进教师能力提升。
副校长刘志宏在总结中讲到，新时代、新宁医，我们面临新问题、新要求，要常改常新，“给学生一滴水，教师要有长流水”。按照书记、校长的工作要求，加强自身能力建设，建设教学共同体，把课堂教学作为提高人才培养质量的主阵地，让学生上课能够坐到前排，提出问题，融入到课堂中来，为打造宁医“金课”而努力。
会议现场
党委书记马林讲话
校长孙涛讲话
副校长刘志宏主持会议
（教师教学发展中心 李燕/文 宣传部 王加祥/图）
（编辑：白雪）
