北方的冬天，尽管室外寒冷，但马克思主义学院“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”（以下简称“概论”）课堂在这个冬天热火朝天。老师们群策群力、集思广益，充分调动学生，在课堂上开展了一场场以学习十九大报告为主题的知识竞赛、主题演讲、心得交流等活动，让“概论”课“火”起来。
2016级临床1班的同学开展“主题发言”活动，从点到面，解读十九大精神。虎存军同学从我国经济发展取得的成就讲解“社会主要矛盾”变化的原因，阿依努尔同学以家乡文化遗产保护入手，解读十九大报告中有关文化方面的论述。
2016级中医学班开展“我眼中的十九大”主题讨论活动，同学们从我的家乡的变化、精准扶贫、我国的经济建设成就、美丽中国、美丽校园、人民的获得感等方面，来解读和认识十九大报告中的理论创新，从学生关注和关心的问题入手让学生在课堂参与中感知、学习十九大精神。
2016级临床教改班同学在教师指导下，撰写学习十九大精神的心得体会，把自己学习十九大精神的真情实感记录下来，分享给老师和其他同学。
2016级中药学班同学开展“微视频”活动，讲解十九大精神。同学们谈心得，讲体会，在课堂播放后，引起了极大的关注热情。
2016级口腔1班同学开展了学习十九大精神“知识竞赛”活动，大家通过自由抢答，分组竞答等环节，不仅对十九大报告内容有了进一步掌握，而且还在学懂、弄通上下功夫，
激发了学生学习热情，让课堂氛围“火”起来。
通过老师引导，学生积极配合，以课堂为载体，以学生为主体，让十九大精神与课堂教学紧密结合起来，不仅实现了党的十九大精神“进课堂、进教材、进头脑”，而且还让“概论”课活起来、“火” 起来！
（马克思主义学院 张 喆/文）
（编辑：王加祥）
